lun.
25

Aventure Mario

Par Thomas Barbier dans la catégorie Sorties et Vie de classe (CM1)

Après une première période placée sous le signe du respect des règles et de la mise au travail, les CM1 ont fourni les efforts nécessaires pour atteindre la fin du 1er chapitre de notre aventure Mario. Un grand bravo à tous… et un bravo supplémentaire pour les élèves qui ont aidé l’équipe Donkey Kong à obtenir leurs derniers points pour finir le niveau… et encore un BRAVO pour l’équipe des Gumbas qui a pris une belle avance !

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dim.
17

Pour Lundi 8 novembre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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dim.
17

Pour Vendredi 22 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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dim.
17

Pour Jeudi 21 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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dim.
17

Pour Mardi 19 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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sam.
16

Aux arbres Citoyens, Yannick Noah

Par Thomas Barbier dans la catégorie Poésies et Chants (CM1)

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sam.
16

Création de la friche

Par Thomas Barbier dans la catégorie Jardin pédagogique, Sorties et Vie de classe (CM1)

A l’initiative de l’Inspection de Reims Est et du Groupe Sciences EDD, l’école Pommery s’est engagée pour la création d’une friche.

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sam.
16

Conj1 : Présent des verbes en -ER

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

Voici quelques ressources pour bien conjuguer les verbes en -ER au présent :

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sam.
16

Entretien d’automne

Par Thomas Barbier dans la catégorie Jardin pédagogique, Sorties et Vie de classe (CM1)

Nettoyage, désherbage, et paillage de feuilles mortes

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Les 2 objectifs de la séance sont
d’apprendre à lire et écrire les chiffres romains
et de retrouver le siècle à partir d’une date.

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ven.
15

Monsieur Toulmonde, Aldebert

Par Thomas Barbier dans la catégorie Poésies et Chants (CM1)

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lun.
11

Tongue twisters (CM1/CM2)

Par Clément Zanon dans la catégorie Anglais (CM1/CM2)

Les tongue twisters (tornade linguistique) sont des phrases qui entraînent les élèves à améliorer la phonologie et la prononciation en anglais. L’équivalent français est le virelangue (exemple : Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien).

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dim.
10

Jardin pédagogique

Par Thomas Barbier dans la catégorie Jardin pédagogique, Sorties et Vie de classe (CM1), Vie de classe (CM1/CM2)

Quelques photos avant notre première séance au jardin… Dommage, je n’ai pas eu le temps de prendre les élèves en photos.

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dim.
10

Création du jardin ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Jardin pédagogique, Sorties et Vie de classe (CM1), Vie de classe (CM1/CM2)

Quelqu’un sait-il de quelle année date cette photo (création du jardin ?)…

dim.
10

Gram3 : Le sujet du verbe

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

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dim.
10

Gram2 : Le verbe

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

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dim.
10

Pour Lundi 18 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

PHOTO DE CLASSE le matin

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dim.
10

Pour Vendredi 15 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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dim.
10

Pour Jeudi 14 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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dim.
10

Pour Mardi 12 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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Intéressons-nous à la frise chronologique, principal outil de l’historien.

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sam.
09

Bim Bum Biddy (comptine traditionnelle US)

Par Thomas Barbier dans la catégorie Archives 2017-2018, Poésies et Chants (CM1)

A la demande des élèves, je fais remonter un vieil article : une autre chanson de “Hand Clap”… (suite…)

lun.
04

Poésie (CM1/CM2)

Par Clément Zanon dans la catégorie Travaux d'élèves (CM1/CM2)

Illustrations et strophes du poème de septembre :

Dans la classe de M. Zanon, on élève des lions, des papillons, des chatons, des poissons, des bourdons, des scorpions, des esturgeons et des cochons.

Dans la classe de M. Carpentier, on élèves des perroquets, des scarabées et des sangliers.

Dans la classe de Mme Delacourt, on élève des vautours et des ours.

Dans la classe de Mme Legroux, on élève des kangourous.

Dans la classe de M. Barbier, on élève des chimpanzés, des araignées, des sangliers et des raies.

Dans la classe de Mme Baysang, on élève des serpents.

Dans la classe de Mme Dupuy, on élève des pies.

Dans la classe de Mme Seurat, on élève des rats et des chats.

Dans la classe de Mme Traffial, on élève des migales et un cheval.

Dans la classe de Mme Fège, on élève des singes.

Dans la classe de Mme Andrasi, on élève des brebis et des souris.

Dans la classe de Mme Bertrand, on élève des éléphants et des orangs-outans.

Dans la classe de Mme Wachnicki, on élève des souris, des ouistitis, des yétis et des pies.

Dans la classe de Mme Soto, on élève des coraux, des crapauds, des chevaux, des taureaux et des animaux.

Dans la classe de Mme Benrabah, on élève des koalas, des rats, des chats et des pandas.

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lun.
04

House (CM1/CM2)

Par Clément Zanon dans la catégorie Anglais (CM1/CM2)

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Lors de cette première séance de Géographie, les objectifs sont de trouver une définition de la Géographie et de savoir quels sont les outils du géographe.

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dim.
03

Poème (CM1/CM2)

Par Clément Zanon dans la catégorie Français (CM1/CM2)

Poème du mois d’octobre :

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Après avoir émis des hypothèses, quelques vidéos (merci encore à M. Zanon pour la sélection) et une fiche documentaire pour répondre aux questions :

Où jeter ses déchets ? Que deviennent-ils ensuite ?

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sam.
02

Pour Lundi 11 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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sam.
02

Pour Vendredi 8 octobre

Par Thomas Barbier dans la catégorie Devoirs CM1

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