A signer : cahier du jour (+ travail à finir ?)
Dictée de phrases : réviser la liste n°9 + Orth6 + préparations
Lecture du texte 9 + exercice de fluidité n°4
Français : évaluation Conj2 et Conj3
Math : Calc5 : poser et calculer 6 451-315 et 7 450-2 856 (/!\ évaluation lundi 14/12)
Histoire : apprendre H2b
Art plastique : peinture => prévoir une blouse ou un vieux T-shirt
Français : Conj2 et Conj3 : savoir conjuguer les verbes du 3ème groupe + faire (/!\ évaluation lundi 07/12)
Math : relire Num5 + écrire en lettres les nombres de la partie « ENTRAINE-TOI »
Géographie : évaluation G1 (fiches méthode n°1 et n°2 + réviser G1a, G1b et G1c)
Orthographe : continuer à apprendre la liste des mots n°9
Poésie à apprendre le plus loin possible pour vendredi 04/12
Français : Conj2 et Conj3 : savoir conjuguer les verbes du 2ème groupe + être et avoir (/!\ évaluation lundi 07/12)
Math : relire Num5 + lire les nombres de la partie « ENTRAINE-TOI »
Sciences : réviser S2a, S2b + apprendre S2c (/!\ évaluation mardi 08/12)
Orthographe : commencer à apprendre la liste des mots n°9
Poésie à apprendre le plus loin possible pour vendredi 04/12
Voici les mots pour la semaine à venir.
Pour le Jeudi 3 Décembre:
Les élèves ont l’évaluation sur le calendrier: connaître et savoir écrire les jours, les mois et les saisons.
Pour le Vendredi 4 Décembre :
Les élèves devront connaître par cœur les doubles (la leçon se trouve dans le petit cahier bleu).
Bon dimanche.
Voici les peintures d’inspiration japonaise qui ornent le couloir de la classe des CM1/CM2.
Elles représentent un cerisier en fleurs avec le prénom de chaque élève en version japonaise.
Les tongue twisters (tornade linguistique) sont des phrases qui entraînent les élèves à améliorer la phonologie et la prononciation en anglais. L’équivalent français est le virelangue (exemple : Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien).
World wide web.
Freshly-fried flying fish.
Les élèves imaginent une ou plusieurs expériences permettant de séparer la terre et l’eau du mélange.
A l’occasion de l’anniversaire internationale des Droits des Enfants, les enfants de l’école ont participé à la construction d’un clip vidéo, à partir de photos sur le « droit de jouer ».
Nous vous invitons à voir le clip dès maintenant sur le site Internet www.reims.fr ou le compte Facebook « Ville de Reims ».
http://www.facebook.com/261046444052341/posts/1767372880086349
Voici deux vidéos qui expliquent la multiplication en colonne :
A signer : fichier de calcul + cahier du jour (+ travail à finir ?)
Dictée de phrases : réviser la liste n°8 bis + relire les préparations + apprendre Orth6
Lecture : exercice de fluidité n°4 (séance 6)
Français : apprendre Conj2 et Conj3
Math : réviser Calc5 + calculer la différence entre 3 145 et 198
Histoire : réviser H2a + relire le fiche 2 (H2b)
Art plastique : peinture => prévoir une blouse ou un vieux T-shirt
Dictée de mots n°8 bis
Poésie : finir la copie et le dessin
Lecture : exercice de fluidité n°3 (séance 6)
Français : apprendre Conj2 et Conj3
Math : Géom2 = s’entrainer à tracer des droites perpendiculaires ( /!\ évaluation Vendredi 04/12 )
Sport
Lecture : exercice de fluidité n°2 (séance 6)
Français : apprendre Conj2 (finir, choisir) et Conj3 (être, avoir)
Math : regarder la première vidéo de Num5
Géographie : relire les fiches méthode n°1 et n°2 + réviser G1a, G1b et G1c ( /!\ évaluation Jeudi 03/12 )
Orthographe : continuer à apprendre la liste des mots n°8 bis
Poésie : copie et dessin à finir pour vendredi 27/11
Lecture : exercice de fluidité n°1 (séance 6)
Français : apprendre Conj2 (finir, choisir) et Conj3 (être, avoir)
Math : réviser Calc5 = calculer la différence entre 914 et 2 451
Sciences : réviser S2b et le vocabulaire
Orthographe : commencer à apprendre la liste des mots n°8 bis
Poésie : copie et dessin à finir pour vendredi 27/11
Après avoir étudié la période de la Préhistoire et découvert quelques aspects de la vie des premiers Hommes ayant vécu sur notre territoire, découvrons :
Quels peuples vivaient sur notre territoire au début de l’Antiquité ?
Chers parents,
Veuillez trouver ci-joint les mots pour les dictées de la semaine.
Sur toute la semaine:
J’ai dit aux enfants de s’entraîner sur le nouveau texte de lecture rapide « rêve de chat » qui se trouve dans le cahier orange. Je m’entraîne à lire la liste de mots une fois puis ensuite, je lance le chronomètre et je lis le texte 1 minute. Je note mon score. Des élèves passeront en classe le vendredi 27 novembre.
Pour le Jeudi 26 novembre:
Je commence à apprendre les leçons sur le calendrier. Les enfants auront l’évaluation la semaine suivante, soit le Jeudi 3 décembre. Ils doivent connaître et savoir écrire les jours de la semaine, les mois de l’année ainsi que les saisons.
Bon courage et bon week-end !
Le maître.
La deuxième fiche méthode permet d’apprendre à lire et comprendre une carte.
