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Tout ce qu’il faut pour bien conjuguer à l’Imparfait
Voici 2 vidéos, ainsi que la leçon, pour mieux comprendre la notion de droites parallèles
Après avoir « survolé » virtuellement l’école sur l’application Google Earth, les élèves découvrent (ou redécouvrent) le lieu où ils vivent, à différentes échelles : rue, quartier, ville, pays…
Après avoir étudié le début de l’Antiquité et découvert que notre territoire était essentiellement peuplé de Gaulois, de Romains et de Grecs, découvrons :
Après avoir émis leurs hypothèses, les élèves cherchent les réponses dans la fiche documentaire 3 :
Les Romains (Quelle Histoire !)
L’architecture gallo-romaine (C’est pas sorcier !)
Comment un dictionnaire est-il organisé ? Comment chercher un mot ?
Que veulent dire les abréviations dans le dictionnaire ?
Les élèves imaginent une ou plusieurs expériences permettant de séparer la terre et l’eau du mélange.
Après avoir étudié la période de la Préhistoire et découvert quelques aspects de la vie des premiers Hommes ayant vécu sur notre territoire, découvrons :
Quels peuples vivaient sur notre territoire au début de l’Antiquité ?
La deuxième fiche méthode permet d’apprendre à lire et comprendre une carte.
La leçon et des ressources pour se souvenir des valeurs de la lettre S.
3 vidéos et 1 leçon pour mieux comprendre les adjectifs.
La leçon et des ressources pour :
