Nous nous intéressons maintenant aux 5 grandes périodes de l’Histoire et apprenons à construire la frise historique n°1.
La connaissance de cette frise et des 5 grandes périodes sera évaluée à chaque évaluation d’Histoire. (suite…)
Voici quelques ressources pour bien conjuguer les verbes en -ER au présent :
Lors de la première séance, les élèves ont appris que les géographes pouvaient utiliser des photographies de paysages pour mieux connaître le monde qui nous entoure. Mais, c’est quoi un paysage ?
Après avoir appris à analyser différents types de documents utilisés en Histoire, intéressons-nous à la frise chronologique (principal outil de l’historien).
Pour trouver la bonne opération permettant de résoudre un problème mathématique, on peut s’aider de la schématisation avec une « modélisation en barres ».
Après avoir découvert que certains liquides peuvent se mélanger à l’eau mais que d’autres ne peuvent pas (comme l’huile), une 2ème question se pose :
Les matières solides peuvent-ils se mélanger à l’eau ?
Après avoir compris que les métiers d’historien et d’archéologue nous permettent de connaître le passé, intéressons nous aux sources utilisées par l’historien pour comprendre le passé.
Lors de cette première séance de Géographie, les objectifs sont de trouver une définition de la Géographie et de savoir quels sont les outils du géographe.
Pour répondre à la question « Tous les liquides peuvent-ils se mélanger ? », les élèves ont effectué quelques manipulations dont voici le résultat :
Pour cette première séance, on revoit l’utilisation des
unités de mesure de longueurs :
mètre, décimètre, centimètre et millimètre.
Séance de révision sur le vocabulaire de la Géométrie
Révision de l’addition posée
Lors de cette première séance d’Histoire, les objectifs sont de trouver une
définition de l’Histoire et de comprendre le travail
des historiens et des archéologues.
Lors de cette première séance, il est question de donner une
définition de la science et de comprendre ce qu’est la démarche scientifique.
Vidéos, ressources et leçons pour bien comprendre les fractions
3 vidéos et 1 leçon pour mieux comprendre les adjectifs.
Voici 2 vidéos, ainsi que le leçon, pour mieux comprendre la notion de droites parallèles
Voici quelques ressources utilisées en EMC pour notre travail sur les émotions et sur les messages clairs
Quelques vidéos pour comprendre
les déterminants, les noms communs et les noms propres.
