Listes des fournitures pour la scolarité 2024
Veuillez trouver ci-dessous la liste des fournitures à prévoir lors de votre rentrée pour la période scolaire 2024-2025, en fonction de la filière :
Veuillez trouver ci-dessous la liste des fournitures à prévoir lors de votre rentrée pour la période scolaire 2024-2025, en fonction de la filière :
Dans le cadre de leur projet artistique globalisé (PAG) sur la danse, les élèves de 1ère bac pro. chaudronnerie et mécanique auto. ont réalisé une synthèse de leur expérience : découverte du lieu, travail avec les artistes, familiarisation avec la danse contemporaine, recherche d’aisance avec son corps et avec le regard des autres.
Leur professeure Mélanie M. vous invite à consulter la rétrospective de Roméo et de Jules sur cette aventure :
Merci à tous les participants qui ont rendu cet événement possible.
Avis aux élèves sortants :
Durant votre scolarité, vous avez eu l’occasion de valider vos compétences en informatique au travers d’exercices sur la plateforme PIX. Et vous étiez identifié(e) grâce à votre connexion à l’ENT. Mais une fois que vous quitterez l’établissement, votre compte ENT n’existera plus !
Comment récupérer votre compte PIX, avec toutes ses validations de compétences ?
Consultez la procédure :
Cependant, si vous aviez déjà ajouté une autre méthode de connexion que celle de l’ENT, alors tout va bien, vous n’êtes pas concerné(e) par le problème.
Hier, des élèves du lycée ont participé aux vendanges de la vigne de sciences Po :
Les élèves des Mention Sommellerie option vins de Champagne, Employé Barman et Formation complémentaire Crémier fromager, patrimoine et vins de Champagne ont participé aux vendanges de la vigne de sciences Po Reims. Il s’agit du cépage « verjus », cep le plus ancien de France et probablement de la plus vielle vigne d’Europe datée du XVII siècle.
Après la vendange sur le campus de sciences po Reims, les grappes ont été pressées par des représentants des Courtiers Associés et œnologues de Champagne au lycée des Métiers G. Eiffel. Nous avons recueilli 12 litres de jus de raisin. Le jus ainsi que les aignes seront valorisés par nos élèves crémiers fromagers, boulangers pâtissiers, chocolatiers et sommeliers.
Ce travail est le fruit d’une coopération entre la ville de Reims, Sciences po Reims, les Courtiers associés, œnologues de Champagne et le lycée.
Veuillez trouver ci-après le planning de la rentrée ainsi que la listes des fournitures en fonction de la section dans laquelle vous enfant est inscrit.
Les élèves seront accueillis dans ‘espace lycéen selon le planning joints. Pour les élèves rentrants le jeudi 01 septembre les cours débuteront vendredi 02, pour ceux qui font la rentrée le vendredi 02 septembre, les cours débuteront lundi 05.
Tous les internes sont attendus à l’espace lycéens le jeudi 01 septembre à 17h00.
Bonne rentrée à toutes et tous.
Conditions d’admission :
Être titulaire d’un CAP, BEP ou d’un Brevet Professionnel ou BTS d’un métier de l’alimentation.
Modalités d’admission :
Admission sur dossier scolaire et entretien de motivation.
Durée et statut des études :
Un an en alternance en aprentissage Le métier d’artisan chocolatier repose sur une parfaite connaissance du produit travaillé permettant d’expliquer et de prévoir sa texture, son aspect et son saveur. L’excellence repose sur un savoir-faire respectant las traditions, la technologie et la finesse des assemblages. Le CAP Chocolaterie en un an complète parfaitement un Bac ou un Brevet Professionnel en donnant à l’apprenti une spécialisation supplémentaire. Contenu de la formation :
12 semaines à l’école, 35 heures par semaine.
Enseignement général:
-Technologie -Dessin -Vie sociale et professionnelle -Connaissance de l’environnement économique et social / Sciences appliquées à l’alimentation -Anglais
Enseignement professionnel
-25 heures de travaux pratiques Les débouchés :
Vous pourrez travailler chez des artisans maîtres chocolatiers, ou chez un artisan boulanger-pâtissier, dans l’industrie du chocolat ou de la confiserie, ou encore dans la restauration gastronomique.
Pour qui?
Quel diplôme ?
Quelle formation ?
Les principales compétences
Les métiers – Les débouchés
Les lieux de stages et les terrains d’emploi peut être la boulangerie artisanale, la boulangerie industrielle, la grande distribution.
Site Chaudronnerie Industrielle du lycée
En BAC pro chaudronnerie industrielle, l’élève participe à la mise en œuvre de produits différents, tant par leurs formes (produits plats, profilés, tubes…), que par leurs dimensions, leurs modes d’assemblages ou la nature des matériaux. Il travaille aussi bien sur des machines traditionnelles à commande manuelle que sur des machines à commande numérique. Il découvre les différentes techniques d’assemblage propres aux matériaux travaillés (soudage, rivetage, boulonnage, collage…) et utilise les machines caractéristiques du métier, notamment, des machines de découpe au plasma ou au jet d’eau.
Il utilise également l’outil informatique à des fins d’exploitation de la définition numérique des ouvrages (logiciels de DAO, de FAO, d’assistance à la détermination des développements et des débits d’éléments, bases de données métier…)
La Mention complémentaire en soudage lui permet d’acquérir l’ensemble des compétences nécessaires à l’exercice du métier de soudeur.
C’est une formation en 3 ans accessible après la classe de 3°.
Le titulaire du Bac Professionnel Réalisation d’Ouvrages Chaudronnés et de Structures Métalliques doit être capable d’exercer la fonction d’un technicien d’atelier et de chantier très hautement qualifié pratiquant des activités à prédominance manuelle.
Capacités mises en Oeuvre Le candidat à la formation doit être capable de :
– Conduire et réaliser tout ou partie d’ouvrages.
– Gérer la fabrication d’ouvrages.
– S’intégrer dans un travail d’équipe.
– Participer à la fabrication et à l’installation, sur chantier, de tout ou partie d’ouvrages.
– S’adapter à l’évolution constante des matériels et des méthodes.
– Adapter son comportement au contenu du plan d’action qualité de l’entreprise.
– Accéder à la compréhension globale des processus de fabrication.
– Etre créatif pour imaginer des modifications, des solutions.
– Avoir une bonne connaissance d’une langue étrangère.
Des périodes de formation en entreprise sont prévues au cours de la scolarité et font partie intégrante de la formation.
Une partie des épreuves de l’examen terminal est subie sous la forme d’un contrôle en cours de formation.
Horaires hebdomadaires : 35 heures au maximum dont 14 heures en Sciences et Techniques Industrielles. (horaires indicatifs sur les trois années de formation)
Débouchés et Métiers : Après une expérience professionnelle, le titulaire du Bac Professionnel peut évoluer vers des fonctions de technicien d’atelier ou de chantier dans des secteurs tels que :
– Constructions ferroviaires, aéronautiques et navales.
– Bâtiment et travaux publics.
– Industries chimiques, papetières, pétrolières et agro-alimentaires.
En productions végétales, l’élève travaille dans les serres ou en plein champ :
Il prépare les parcelles, procède aux plantations et aux semis, surveille la croissance et la protection des végétaux par l’emploi de fertilisants et de produits phytosanitaires.
Il récolte et conditionne les produits.
Accès à la formation
C’est une formation en 2 ans après :
– Une classe de troisième.
Objectifs de la formation
Aménagement de l’espace :
– Mettre en oeuvre les différentes techniques nécessaires à la réalisation d’un espace vert ou d’un jardin.
– Assurer les différentes opérations nécessaires à la maintenance d’un espace vert ou d’un jardin.
– Assurer l’entretien courant du matériel.
L’enseignement théorique s’appuie sur une approche concrète de la profession : périodes de formation en entreprise et visites.
Horaires hebdomadaires
35 heures au maximum dont 16 heures en Sciences et Techniques Professionnelles. (horaires indicatifs sur les deux années de formation)
Poursuite d’études
– Bac Professionnel.
Le jardinier paysagiste entretient les espaces verts ou les jardins. Il procède aux travaux d’aménagement, arrosage, décoration et plantation de végétaux d’ornement. Il entretient le matériel et est en relation avec les fournisseurs ou les clients. Il travaillera pour les entreprises paysagistes, les villes, les collectivités territoriales.
Accès à la formation
C’est une formation en 2 ans après :
– Une classe de troisième.
Objectifs de la formation
Productions Horticoles :
– Maîtriser les gestes professionnels relatifs aux interventions sur la plante.
– Utiliser les différents équipements et matériels nécessaires aux opérations culturales.
– Apprécier les conditions d’ambiance des cultures et utiliser les différents équipements de climatisation.
L’enseignement théorique s’appuie sur une approche concrète de la profession : périodes de formation en entreprise et visites.
Horaires hebdomadaires
35 heures au maximum dont 16 heures en Sciences et Techniques Professionnelles. (horaires indicatifs sur les deux années de formation)
Poursuite d’études
– Bac Professionnel.
