CE2/CM Français :
CE2 : 15′ de Gammes de lecture
CM Littérature : Questions sur la partie 1 de “Lulu et la grande guerre”.
Maths CE2 :
Maths CM1 : Fiche “Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux”. Exercices 2,3 et 5 + Avancer dans le fichier “Problèmes”.
Maths CM2 : 10′ de ceintures de calcul mental + Calculs posés : Pose ces divisions et calcule le quotient au millième près : 42 547,9 divisé par 28 ; 36 174,8 divisé par 33 ; 65 102,3 divisé par 58 ; 84 520,5 divisé par 72 + Avancer dans le livret “Problèmes”.
Sciences CE2/CM : Les végétaux, ça vit et ça grandit comment? Séance 1 (envoi par mail)
CE2/CM : Français > Lire le texte n°24 “Jeu de 7 familles”
CE2 : 15′ de Gammes de lecture
CM Littérature : Lire la partie 1 de “Lulu et la grande guerre” de Fabian Grégoire. (envoi par mail).
Maths CE2 :
Maths CM1 : Fiche “Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux”. Savoir reproduire le tableau de numération avec la partie décimale. Faire le “Cherchons”, lire le “je retiens” + exercice 1. (envoi par mail).
Maths CM2 : 10′ de ceintures de calcul mental + Fiche “Comparer et ranger les nombres décimaux” Exercices 10 à 13 + Commencer le livret “Problèmes” (envoi par mail).
Histoire CM : La 1ère guerre mondiale. Observer les documents (envoi par mail) puis répondre aux questions suivantes :
CE2/CM Français : Vocabulaire et production écrite
CE2/CM : Gammes de lecture 15′
CE2 Maths : Géométrie
CM1 Maths : Fiche “Identifier et décrire des cubes et des pavés droits” (envoi par mail) > “Cherchons”, “je retiens” + exercices 1 à 4.
CM2 Maths : Fiche “Décrire et identifier des solides” > Exercices 5 à 7 + Défi Maths.
CE2/CM : Arts > Réalise le défi artistique “Un musée à la maison” (voir fiche envoyée par mail+ENT)
Ce2/CM1 Français :
Après l’accident, Marcel a quitté la voiture.
Une petite foule sympathique a contemplé la scène.
Après un grand nombre de minutes, un cycliste arrive.
** Pour la sortir du fossé, dix hommes empoignent la voiture.
2. Dans ces groupes nominaux, écrire D sous le déterminant, N sous le nom, A sous d’adjectif **et CdN sous le complément du nom : la voiture bleue – se veste polaire – une petite foule sympathique – la bête malade – l’ouvrage – le monstre échoué – un jeune cycliste – un petit moment – ** une voix rude et pathétique – le jeune homme au visage rouge – la voiture en détresse.
3. Récrire les groupes nominaux de l’exercice 2 en changeant le genre (singulier <–> pluriel)
CM2 Français : Mémoriser la conjugaison des verbes au passé simple + Exercices :
1.Recopier les phrases avec le pronom proposé :
2. Recopier les phrases en conjuguant les verbes au passé simple : Le chaton veut jouer. – Ils ne comprennent rien. – Elle refait le même circuit. – Les randonneurs partent de bonne heure. – Il a de la chance ! – Elles sont derrière le vainqueur.
3. Récris chaque phrase en conjuguant le verbe au passé simple : Il (pouvoir) jouer dans le parc. – Toute la classe (faire) un tour de grande roue. – On (prendre) un bol de chocolat. – La fillette (vouloir) regarder un dessin animé. – Les promeneurs (voir) des chevreuils.
CE2/CM : Gammes de lecture (15′)
CE2 Maths :
Maths CM1 : Mesures > “Découvrir la notion d’aire”. “Cherchons” de la fiche (envoi par mail). Lire le “je retiens” et s’entrainer avec les exercices 1 et 2.
Maths CM2 : Mesures > Fiche “Connaitre les unités d’aire” (envoi par mail) : “Cherchons”, “je retiens” puis exercices 1 à 5.
Géographie CM : Mieux consommer > Lire le document sur le gaspillage alimentaire et répondre aux questions. (document envoyé par mail)
CE2/CM1 Français :
CM2 Français : Le passé simple des autres verbes. Lire et apprendre les autres verbes de la leçon. Relire le texte 23 en le transposant au passé simple. Ecrire les verbes à l’ardoise.
CE2/CM : Gammes de lecture (15′)
CE2 Maths :
Maths CM1 : Fiche “Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres décimaux” Exercices 6 et 8. S’aider d’un tableau de numération pour placer les nombres. + Avancer dans le fichier “Problèmes” (utilisé en APC).
Maths CM2 : Diviser un nombre décimal par un nombre entier > Pose ces divisions et calcule le quotient au centième près : 132,6 divisé par 7 ; 479,8 divisé par 9 ; 7 841,3 divisé par 25 et 1574,2 divisé par 14. + Calcul mental > Trouve la moitié puis le quart de 36,8 ; de 808,12 ; de 120,24 et de 1200,408.
Sciences CM : Etude d’un objet technique, le vélo > Faire la dernière fiche sur le vélo (envoi par mail).
CE2/CM : Français > Lire le texte n°23 “L’accident”.
CE2/CM Lecture : Gammes de lecture (15′)
CE2 Maths :
CM1 Maths : Fiche “Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres décimaux” Exercices 4 et 5 (envoi par mail) en utilisant le tableau de numération pour placer les nombres + Entrainement au calcul mental (via Calculix par exemple sur “logicieléducatif.com”).
CM2 Maths : Fiche “Comparer et ranger des nombres décimaux” Exercices 6 à 9.
Histoire CM : Nouvelle séquence > La Première Guerre Mondiale. Observer les documents (Envoi par mail) et répondre aux questions :
CE2 / CM1 Français : Finir le “Bilan de Français” + Lire la correction du bilan envoyée par mail.
CM2 Français : Réviser la conjugaison des verbes du 1er groupe au passé simple + faire les exercices suivants >
CE2/CM : 15′ de Gammes de Lecture
CE2 Maths :
Maths CM : Mesures > Revisionner la vidéo sur les angles puis finir la fiche “Identifier et comparer des angles”.
Géographie CM : Consommation durable. Lire le document envoyé et répondre aux questions.
CE2 Français : Faire les exercices 3, 4 et 5 de la fiche “Bilan de Français”.
CM1 Français : Faire les exercices 3 et 4 de la fiche “Bilan de Français”.
CM2 Français : Le passé simple > Continuer à mémoriser la conjugaison des verbes du 1er groupe + le verbe “aller” et faire les exercices ci-dessous :
Il passa ses journées au soleil. –> Ils…
Elles commencèrent à s’installer. –> Il…
Il arrêta la voiture au bord de la route. –> Ils…
Ils tracèrent un cercle. –> Elle…
Elle alla à la piscine. –> Elles…
Il navigua longtemps. –> Ils…
Il appela un camarade. –> Ils…
Ils essuyèrent les verres. –> Elle…
Lecture CE2/CM : 15′ de Gammes de Lecture (continuer le fichier à son rythme).
Maths CE2 :
Maths CM1 : Fiche “Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres décimaux” > Revisionner la vidéo de la veille et relire le “je retiens” puis faire l’exercice 2. + Refaire quelques calculs posés (additions, soustractions, multiplications, divisions).
Maths CM2 : “Diviser un nombre décimal par un nombre entier”. Visionner la vidéo puis poser les calculs suivants afin d’obtenir le quotient exact : 86,4 divisé par 9 ; 725,5 divisé par 5 ; 674,8 divisé par 7 et enfin 54 divisé par 5.
Sciences CM : Etude du vélo, les solutions techniques pour freiner > Exercices 3 et 4 (envoi par mail).