Intéressons-nous à la frise chronologique, principal outil de l’historien.
Etapes 1, 2 et 3 : Questionnement, Hypothèses, et Recherche
Comment organiser les événements du passé ?
Après avoir émis leurs hypothèses, les élèves trouvent la réponse en observant la frise chronologique et en lisant la fiche documentaire 3.
FICHE documentaire B
Etape 4 : Conclusion et leçon
Prolongement :
En devoirs, les élèves réaliseront l’exercice 1 de la fiche 3 = construire la frise chronologique de sa vie (de la naissance à aujourd’hui)