G3b FICHE B + TRACE ECRITE

G3a FICHE A + TRACE ECRITE

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Une vidéo de Jamy, les documents et la leçon pour expliquer l’alternance des saison

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Pourquoi les rois mérovingiens ont-ils cessé de régner ?

Qui a régné ensuite sur le royaume ?

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La fiche documentaire, les exercices, la leçon et les vidéos complémentaires

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La semaine dernière, nous avons observé la trajectoire du Soleil dans le ciel. Il s’agit d’un mouvement apparent (une illusion) car en réalité le soleil ne se déplace pas. Le mouvement apparent du Soleil s’explique en fait par la rotation de la Terre sur elle-même. Nous avons l’impression que le Soleil bouge alors que c’est la Terre qui tourne sur elle-même (mouvement de rotation).

Pour bien comprendre ce phénomène, je te propose de réaliser cette petite expérience.

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La semaine dernière, nous avons observé le Soleil dans la cour et l’ombre d’Enya (elle a été notre gnomon).

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Les 2 objectifs de la séance sont
d’apprendre à lire et écrire les chiffres romains
et de retrouver le siècle à partir d’une date.

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Intéressons-nous à la frise chronologique, principal outil de l’historien.

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Lors de cette première séance de Géographie, les objectifs sont de trouver une définition de la Géographie et de savoir quels sont les outils du géographe.

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Après avoir émis des hypothèses, quelques vidéos (merci encore à M. Zanon pour la sélection) et une fiche documentaire pour répondre aux questions :

Où jeter ses déchets ? Que deviennent-ils ensuite ?

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Lors de cette première séance d’Histoire, les objectifs sont de trouver une
définition de l’Histoire  et de comprendre le travail
des historiens et des archéologues.

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