Aide le dragon à devenir un héros.

Trouve ce qu’il peut faire pour sauver tout le monde.

Fais moi ta proposition par mail et je t’enverrai la fin du livre. :-)

CP : en dictée à l’adulte ou en fichier audio.

CE1 CE2: soit en tapant votre réponse à l’ordinateur dans le mail ou une photo de ce que vous aurez écrit.

C’est parti pour un peu d’imagination !

 

dim.
29

CE2 semaine 3

Par Pontois Julia dans la catégorie télétravail LAFOSSE

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien ;-) .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

 

MATHS:

 

DICTÉE :

LECTURE :

Lire la suite  du livre « il n’y a pas de dragon dans cette histoire ». (dans un post à part car trop volumineux)

expression écrite : à voir dans l’article avec les photos du livre

 

CONJUGAISON/ GRAMMAIRE/ VOCABULAIRE:

dim.
29

CE1 semaine 3

Par Pontois Julia dans la catégorie télétravail LAFOSSE

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien ;-) .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

MATHS:

  • Lundi :
    • découverte table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html Ne pas faire toutes les étapes proposées en une journée, aujourd’hui : étapes 1 et 2
    • écrire des nombres en chiffres : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php
  • Mardi : 
    • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html aujourd’hui : étapes 2 (plusieurs fois si besoin)
    • Opérations posées : 345 + 86   //  78 + 89 + 66  //  653 – 234  // 802 -523  correction: correction + – CE1 et correction vidéo:  IMG_4315_mpeg4  DSCF7274_mpeg4
  • Mercredi:
    • Ecrire des nombres en lettres : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombresmots.php
    • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html aujourd’hui : étapes 3 (plusieurs fois si besoin)
  • Jeudi:
    • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html  aujourd’hui : étapes 4  (plusieurs fois si besoin)
    • résolution de problème : PROBLEMES CE1 et correction pbs ce1
  • Vendredi :

DICTÉE :

LECTURE :

Lire la suite  du livre « il n’y a pas de dragon dans cette histoire ». (dans un post à part car trop volumineux)

expression écrite : à voir dans l’article avec les photos du livre

 

CONJUGAISON/ GRAMMAIRE/ VOCABULAIRE:

  • MARDI :
    • nature des mots : (toujours sur la fiche de la semaine 1) faire les 4 phrases en haut à gauche et se corriger. correction : correction nature mots semaine 3
    • Révision nom déterminant : Relire dans le cahier gris les leçons sur le NOM et le DÉTERMINANT  puis faire l’exercice 20 p 13 avec comme consigne : Souligne les NOMS en bleu foncé et entoure les DÉTERMINANTS en bleu clair .   Correction :correction 20 p13
  • JEUDI :
    • (si vous avez un dictionnaire) chercher des mots dans le dictionnaire : PRINTEMPS -ABEILLE – FLEUR- PAPILLON – TULIPE – OISEAU – HIRONDELLE – BOURGEON
  • VENDREDI :
    • relire la leçon être et avoir à l’imparfait p128 BLED et  faire oralement ex 431 p 128 et à l’écrit ex 433 et ex 444. J’essaie de les faire sans regarder la leçon puis je me corrige avec la leçon.
dim.
29

CP semaine 3

Par Pontois Julia dans la catégorie télétravail LAFOSSE

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien ;-) .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

MATHS : 

  • LUNDI:
    • ORAL: Lire les nombres. nombres
    • ECRIT : (avec aide de la leçon dans le cahier jaune) écrire écrire les cinq premiers nombres en lettres.
    • CALCUL : des additions et des soustractions + – CP ( suivant mon niveau je fais toute la feuille en une fois , ou j’en fais 5 de chaque colonne aujourd’hui et 5 demain)
  • MARDI:
    • ORAL : lire les nombres nombres 2
    • fichier : p94 – 95
  • MERCREDI:
    • révision des doubles:
      • s’entraîner à l’oral
      • https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php (cliquer sur le jeu DOUBLE JUSQUE 10)
  • JEUDI:
    • ORAL: je compte jusque 10 PUIS je reviens à zéro en décomptant, quand cela est facile je passe à 20
    • p102-103 du fichier sur les doubles
  • VENDREDI: géométrie :

 

PHONO:

  • Lundi:
    • oral : je trouve des mots avec le son [j] de girafe , jupe…
    • écrire les mots que votre enfant propose (et vous aussi ou la fratrie) et entourer le graphème : lettre J et lettre G si elle est suivie du I E Y
    • lire des syllabes de la fiche (coller dans le cahier bleu) leçon son J
    • exercice fiche exercice1 J  et correction exercice1 J correction
    • écriture lettre (en grand ardoise puis dans les lignes) écriture J lundi
  • Mardi:
    • relire les syllabes de la fiche du cahier bleu
    • s’entraîner à écrire des syllabes contenant le son en dictée ja jou ji jé joi jon jan ju jar jour jin jo…
    • Lire les mots de la fiche du cahier bleu
    • exercice faire les mots avec les syllabes (aide si besoin: séparer l’exercice en 2, trier les syllabes ) exercice 2 J ,correction : exercice 2 J CORRECTION
  • Mercredi:
  • jeudi:
    • lecture des phrases de la fiche du cahier bleu
    • je m’entraîne à apprendre les mots de la fiche (ardoise)
  • Vendredi:
    • dictée : j’essaie d’écrire les mots à apprendre
    • j’invente et je copie une phrase rigolote  (pour ceux qui le peuvent, vous pouvez vous enregistrer avec un dictaphone su le téléphone et me l’envoyer, je les posterai :-) )
  • BONUS pour les grands lecteurs : bonus J

 

 

LECTURE :

Lire avec aide (chacun son tour une phrase par exemple) la suite du livre du dragon.

Le livre est dans un autre article car trop volumineux.

Expression écrite : imaginez la fin de l’histoire, plus de détails dans l’article avec le livre

 

 GRAMMAIRE :
Relire leçon sur les verbes + exercices sur les verbes verbes