Aide le dragon à devenir un héros.

Trouve ce qu’il peut faire pour sauver tout le monde.

Fais moi ta proposition par mail et je t’enverrai la fin du livre. 🙂

CP : en dictée à l’adulte ou en fichier audio.

CE1 CE2: soit en tapant votre réponse à l’ordinateur dans le mail ou une photo de ce que vous aurez écrit.

C’est parti pour un peu d’imagination !

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien 😉 .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

MATHS:

• Lundi :
  • Apprentissage table des 6 : et un peu tous les jours. Voici un lien avec différents jeux à faire dans l’ordre pour mémoriser la table : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-6.html (copier coller dans votre navigateur) NE PAS FAIRE TOUT EN UNE FOIS MAIS SUR PLUSIEURS JOURS
  • révision sur les nombres <9 999. Dictée à écrire en chiffre.

    correction dictée nbre CE2

• Mardi : 
  • table x6 (suite de lundi)
  • fiche exercice sur les nombres < 9 999 exercices maths CE2 et correction: correction ex maths CE2
• Mercredi:
  • table x6 (suite de lundi)
  • Pose soigneusement en colonne : 345 + 3 256  //  87 + 2 034 + 729  // 874 – 253  // 9 846 – 482  //  332 x 3  //  253 x 5   //  CORRECTION : correction + – CE2 / IMG_4285_mpeg4 / IMG_4284_mpeg4
• Jeudi:
  • table x6 (suite de lundi)
  • résolution de problèmes :  problèmes CE2 je réalise déjà les problèmes A et E, je me corrige puis je réalise les problèmes C et F avant de me corriger de nouveau.  correction : correction pb CE2
• Vendredi :
  • je me chronomètre sur les multiplications : chrono multi CE2 3
  • géométrie :géométrie CE1 CE2 ou fiche moins complexe symetrie

DICTÉE :

• LUNDI : dictée des mots invariables ‘P’ : j’écoute (je mets pause si besoin) puis je me corrige avec mon cahier gris
• MARDI : je m’entraîne sur les mots de la liste 25 (je les lis plusieurs fois en coloriant les difficultés , je les écris , je les épelle…)
• MERCREDI:  dictée des mots de la liste 25

  Je me corrige avec mon cahier et je recopie les mots faux 3 fois pour les mémoriser.

• JEUDI : dictée de mots puis dictée de phrase
• je me corrige : correction dictée phrase 1
• VENDREDI  : 

  correction dictée phrase 2-25 

LECTURE :

Lire la suite  du livre “il n’y a pas de dragon dans cette histoire”. (dans un post à part car trop volumineux)

expression écrite : à voir dans l’article avec les photos du livre

CONJUGAISON/ GRAMMAIRE/ VOCABULAIRE:

• LUNDI :
  • imparfait des verbes être et avoir : leçon page 82
  • Entrainement ardoise dictée

    correction dictee conju ce2

• MARDI :
  • nature des mots : (toujours sur la fiche de la semaine 1) faire les 4 phrases en haut à gauche et se corriger.
  • correction : correction nature mots semaine 3
  • Révision Nom propre : leçon (cahier gris ou page 42) et exercice 2 p 42
  • correction:correction 2p42
• JEUDI :
  • relire la leçon être et avoir à l’imparfait
  • exercices 4p82 6p83
  • correction: correction 4 et 6 p83
• VENDREDI :
  • (si vous avez un dictionnaire) Chercher le sens des mots suivants dans le dictionnaire : magnifique – agressif – audacieux. Donner en plus pour chacun un synonyme et un contraire.

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien 😉 .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

MATHS:

• Lundi :
  • découverte table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html Ne pas faire toutes les étapes proposées en une journée, aujourd’hui : étapes 1 et 2
  • écrire des nombres en chiffres : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php
• Mardi : 
  • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html aujourd’hui : étapes 2 (plusieurs fois si besoin)
  • Opérations posées : 345 + 86   //  78 + 89 + 66  //  653 – 234  // 802 -523  correction: correction + – CE1 et correction vidéo:  IMG_4315_mpeg4  DSCF7274_mpeg4
• Mercredi:
  • Ecrire des nombres en lettres : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombresmots.php
  • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html aujourd’hui : étapes 3 (plusieurs fois si besoin)
• Jeudi:
  • table x3 : https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-3.html  aujourd’hui : étapes 4  (plusieurs fois si besoin)
  • résolution de problème : PROBLEMES CE1 et correction pbs ce1
• Vendredi :
  • je me chronomètre sur les multiplications :chrono multi CE1 3
  • géométrie : géométrie CE1 CE2 OU  fiche moins complexe symetrie

DICTÉE :

• LUNDI : dictée des mots invariables ‘P’ : j’écoute (je mets pause si besoin) puis je me corrige avec mon cahier gris
• MARDI : je m’entraîne sur les mots de la liste 25 (je les lis plusieurs fois en coloriant les difficultés , je les écris , je les épelle…)
• MERCREDI:  dictée des mots de la liste 25

  Je me corrige avec mon cahier et je recopie les mots faux 3 fois pour les mémoriser.

• JEUDI : dictée de mots puis dictée de phrase

• je me corrige : correction dictée phrase 1
• VENDREDI  : BONUS  nouvelle dictée de phrases

  correction dictée phrase 2-25 

LECTURE :

Lire la suite  du livre “il n’y a pas de dragon dans cette histoire”. (dans un post à part car trop volumineux)

expression écrite : à voir dans l’article avec les photos du livre

CONJUGAISON/ GRAMMAIRE/ VOCABULAIRE:

• LUNDI :
  • Entrainement : imparfait  des verbes réguliers sur ardoise (dictée)

    correction : dictée imparfait CE1

  • découverte : imparfait des verbes être et avoir : leçon page 128 du BLED, s’entraîner sur l’ardoise en ‘je regarde, je cache, je copie ‘ par exemple.

• MARDI :
  • nature des mots : (toujours sur la fiche de la semaine 1) faire les 4 phrases en haut à gauche et se corriger. correction : correction nature mots semaine 3
  • Révision nom déterminant : Relire dans le cahier gris les leçons sur le NOM et le DÉTERMINANT  puis faire l’exercice 20 p 13 avec comme consigne : Souligne les NOMS en bleu foncé et entoure les DÉTERMINANTS en bleu clair .   Correction :correction 20 p13
• JEUDI :
  • (si vous avez un dictionnaire) chercher des mots dans le dictionnaire : PRINTEMPS -ABEILLE – FLEUR- PAPILLON – TULIPE – OISEAU – HIRONDELLE – BOURGEON

• VENDREDI :
  • relire la leçon être et avoir à l’imparfait p128 BLED et  faire oralement ex 431 p 128 et à l’écrit ex 433 et ex 444. J’essaie de les faire sans regarder la leçon puis je me corrige avec la leçon.

Bonjour à tous

c’est parti pour une troisième semaine d’école à la maison, j’espère que tout le monde va bien , que vous passez des bons moments et que vous travaillez bien 😉 .

Je vous embrasse et à bientôt.

Maîtresse Julia

MATHS : 

• LUNDI:
  • ORAL: Lire les nombres. nombres
  • ECRIT : (avec aide de la leçon dans le cahier jaune) écrire écrire les cinq premiers nombres en lettres.
  • CALCUL : des additions et des soustractions + – CP ( suivant mon niveau je fais toute la feuille en une fois , ou j’en fais 5 de chaque colonne aujourd’hui et 5 demain)
• MARDI:
  • ORAL : lire les nombres nombres 2
  • fichier : p94 – 95
• MERCREDI:
  • révision des doubles:
    • s’entraîner à l’oral
    • https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php (cliquer sur le jeu DOUBLE JUSQUE 10)
• JEUDI:
  • ORAL: je compte jusque 10 PUIS je reviens à zéro en décomptant, quand cela est facile je passe à 20
  • p102-103 du fichier sur les doubles
• VENDREDI: géométrie :
  • ORAL : je compte de 10 en 10 ( 10 20 30 40 50 …)
  • dictée de nombres :

    correction dictée nombres CP

  • Relire leçon sur déplacements sur un quadrillages + exercices géométrie CP

PHONO:

• Lundi:
  • oral : je trouve des mots avec le son [j] de girafe , jupe…
  • écrire les mots que votre enfant propose (et vous aussi ou la fratrie) et entourer le graphème : lettre J et lettre G si elle est suivie du I E Y
  • lire des syllabes de la fiche (coller dans le cahier bleu) leçon son J
  • exercice fiche exercice1 J  et correction exercice1 J correction
  • écriture lettre (en grand ardoise puis dans les lignes) écriture J lundi
• Mardi:
  • relire les syllabes de la fiche du cahier bleu
  • s’entraîner à écrire des syllabes contenant le son en dictée ja jou ji jé joi jon jan ju jar jour jin jo…
  • Lire les mots de la fiche du cahier bleu
  • exercice faire les mots avec les syllabes (aide si besoin: séparer l’exercice en 2, trier les syllabes ) exercice 2 J ,correction : exercice 2 J CORRECTION
• Mercredi:
  • relire syllabes et mots de la fiche du cahier bleu
  • dictée guidée dictée guidée J correction dictée guidée J correction / le même genre d’exercice mais avec un niveau plus facile si besoin : dictée guidée niveau 1
  • écriture lettre J
• jeudi:
  • lecture des phrases de la fiche du cahier bleu
  • je m’entraîne à apprendre les mots de la fiche (ardoise)
• Vendredi:
  • dictée : j’essaie d’écrire les mots à apprendre
  • j’invente et je copie une phrase rigolote  (pour ceux qui le peuvent, vous pouvez vous enregistrer avec un dictaphone su le téléphone et me l’envoyer, je les posterai 🙂 )
• BONUS pour les grands lecteurs : bonus J

LECTURE :

Lire avec aide (chacun son tour une phrase par exemple) la suite du livre du dragon.

Le livre est dans un autre article car trop volumineux.

Expression écrite : imaginez la fin de l’histoire, plus de détails dans l’article avec le livre